Impacto de las TIC's en la educación

¿ Son mas interactivos los materiales basados en las NTIC?

Según APARICI, R. (1997) existe una clara frontera entre interacción e interactividad.
Por interación debemos entender el proceso de relación entre seres humanos, mientras que la interactividad implica la participación activa de los grupos humanos con una máquina. Aclarado este concepto, el valor añadido que por norma atribuyen las instituciones que creen que los materiales a distancia basados en las NTIC no deja de ser un tanto engañoso.

Como afirma García Aretio (2001) por desgracia, no es sencillo contar con profesionales familiarizados con las tecnologías de diseño y produción de los diferentes recursos propios de esta modalidad, ni siquiera para redactar textos adecuados, cuanto menos para elaborar materiales de corte virtual.

¿Proporcionan los materiales de enseñanza a distancia un aprendizaje eficaz?

Esta es la pregunta que muchos de los estudiantes se plantean cuando las expectativas que han puesto en esta modalidad de enseñanza-aprendizaje no se ven cumplidas. Sin embargo son muchos estudios que confirman la eficacia del aprendizaje a través de la utilización de estos medios.

Según ROSS PAUL (1990), la concepción de la enseñanza como una mera asimilación de saberes ha hecho que se oculte la finalidad más importante que debe perseguir un modelo educativo que soporta su acción en materiales para el autoaprendizaje: " el fomento de la autonomía del estudiante".

Bloopers

En el prente video se plasma las escenas de los errores o bloopers que se obtuvieron del proceso de grabación del videopodcast sobre las plataformas e-learnig.

Plataformas E-learning

En el presente videocast se presentan las diferentes plataformas e-learning que existen en la actualidad.
Por otra parte las plataformas en la educación a distancia juegan un papel importante ya que permiten obtener un mejor control sobre el curso a implementar mediante las opciones que ofrece , logrando obtener mayor interactividad entre alumno-maestro.

Tipos de tecnologías y principios de la educación

El presente podcast, trata sobre el concepto de la educación a distancia, los tipos de tecnologías usadas en la EaD, y los diez principios de la misma.

Evolución de la educación a distancia

La educación a distancia tiene una tradición de muchos años, donde se realizaban cursos por medio de correspondencia. Sin embargo sus orígenes se pueden encontrar en las necesidades individuales y profesionales y en las aspiraciones de crecimiento educativo y social del adulto.

Características de la Educación a distancia

Algunas de las características que presenta esta modalidad son las siguientes:

-Papel activo del alumno.

- Respeto a las diferencias individuales.

- Motivación.

-Uso flexible del tiempo.

-Profesor facilitador.

-Uso de conocimientos y habilidades adquiridas.

-Disponibilidad del alumno.

Programa de educación a distancia

El Programa de Educación a Distancia ha sido concebido como un medio de educación no formal que permite integrar a personas que, por motivos culturales, sociales o económicos no se adaptan o no tienen acceso a los sistemas convencionales de educación. Se orienta a ofrecer opciones de capacitación con demanda en las economías zonales y regionales. (Universidad ORT, Uruguay).

Por lo tanto es importante resaltar que esta modalidad a permitido a la sociedad mejorar en su calidad de vida, en base a los tiempos o diponibilidad de estudiar de la persona, para su superación profesional. (anlutabe)

Concepto: Educación a distancia

La Educación a Distancia es distribución de educación que no obligan a los estudiantes a estar físicamente presentes en el mismo lugar con el instructor. Históricamente Educación a Distancia significaba estudiar por correspondencia. Hoy el audio, el video y la tecnología en computación son modos más comunes de envío: (The Distance Learning Resource Network DLRN).

(Leer mas..)